我们的孩子在网游环境里长大到底好不好

前几天和幼儿园的小黄园长聊了两句,听到这样一段说词,说有的学生家长抱怨大班老师教孩子认识的字少,天龙八部私服放学后布置得作业也少,很是有意见.每当听到这样的说法,偶就气不打一处来,这都是什么

家长呀,简单就是弱智天龙.很多幼儿的家长以为孩子在幼儿园里玩好吃好之外多学几个拼音,多认几个汉字,多学几个英语单词,多会几道算术题那就更好了,殊不知这是极端荒谬的,要是都按他们的意思,我不

知道一年级的老师以后应该干什么,是不是上来就讲二年级的课呢?我想幼儿园主要功能是培养孩子良好的个人习惯、天龙私服人际交往能力、兴趣爱好，而不是以上所说的几多。有一个著名的教育家(NND，越说

著名我就越想不起人家的名字）说过：人一生中的70%的习惯都是在幼儿园大班之前养成的。这句话说起来应该可以分成两个方面，第一个方面那就是龙生龙，凤生凤，天生的耗子会打洞。这句话也许很

多人会说这是纯生物学的论断，有人会说是纯宿命论的论断，但是请大家想一想，儿童的学习是从模仿开始的，一到六岁这个阶段，任何一个哪怕只会掰着手指头数数的人也应该都知道孩子跟着谁模仿

得更多。一句“不能让孩子输在起跑线上”不知道让多少家长将之奉为至理，天龙八部私服不知道让多少在应试教育的大环境下成长起来的望子成龙的年轻家长们将之当成金科玉律。就是这些误区导致了众多的人们

把学生的分数当成了衡量一个孩子是否能成材的唯一标准.其实很多人不知道素质教育的真谛,当然要解释起素质教育这个概念是相当不容易的,但我想素质教育最通俗的解释方法那就是在建立在个体需要

、爱好、兴趣以及满足个体进一步发展的基础上，为个体的生存发展提供可持续发展的知识、能力、学习习惯、学习方法（当然因人而异）的教育。其实大多数对于幼儿阶段甚至于义务教育阶段过多的

依赖于学校的家长们，他们从来没想过自己所应该负的责任，他们只是想只要孩子有作业做，那以他们就有可能有更多的时间去做自己喜欢做的事情，比如说上网、聚会、玩麻将等等，至于孩子的作业

完没完成、是否能高质量的完成不闻不问，甚至忽略了自己的榜样作用：天龙一个比孩子还贪玩的家长有什么资格去教训自己的孩子不好好学习呢？当你斥责孩子不努力的时候你想没想过你给孩子留下了什

么样的印象呢？